撰寫日期：2023年5月3日
有留意英國小學的話，就知道在英國小學二年級和六年級的時候都要考一個考試叫SATs。這個考試在英國頗有爭議性的，有些家長是支持，但有一些家長是強烈反對。
為什麼會這樣？
這個考試重要嗎？對孩子升學重要嗎？
Leo sir 會在這篇文章講解一下，然後讓家長自行決定是否支持SATs。
SATs 究竟是什麼考試？
SATs全名是Standard Assessment Tests。
首先，家長要注意的第一點就是英國不同地區有不同的做法。
在英格蘭，小學生在Key Stage 1（Year 2）和Key Stage 2（Year 6）結束時使用SATs進行評估，評估的內容就是英國國家教育大綱, 用於測量學生的進度，並向教師和家長提供信息。
在威爾士，小學生在每個Key Stage結束時進行教師評估。評估涵蓋英語、威爾士語、數學、科學和個人及社會發展等科目。
在蘇格蘭，小學中沒有國家標準化測試。相反，教師使用一系列評估方法，包括觀察、問題解答和測試，以監測學生的進度並確定發展領域。
總的來說，英國各地小學使用的評估類型因國家和地區而異。
SATs 在什麼時候考?
在英國，小學中的SATs 通常在每年5月進行，面向小學六年級的學生。具體日期可能會因年份和學校而略有不同。學校負責設定確切的日期，並提前通知家長和學生。
SATs 考試考什麼內容？
其實主要就是考英文和數學, 總共有六份試卷。英文三份試卷數學三份試卷。
會在一個星期之內，規則是小朋友一天只能夠最多完成兩份試卷。
英語涵蓋English Spag Paper 1（short answer questions）、English Spag Paper 2（spelling test）、English Reading Paper。
數學涵蓋Mathematics Arithmetic（Paper 1）、Mathematics Reasoning（Paper 2）、Mathematics Reasoning（Paper 3）。
科學的話比較有趣，以前也是一樣有試卷要考的，後來就用老師評估代替了。
SATs 的目的是什麼？
其實香港家長要理解的話真的不難，因為根本就和我們當年小學六年級考學能測驗是大同小異的。
就是想知道學生的水平，從而想知道學校的表現。
SATs在英國的目標是評估小學生在特定科目（例如英語、數學和科學）中的進步和成就。這些測試旨在向教師、家長和政府機構提供關於學生在這些科目中表現如何以及需要進一步支持和改進的領域的信息。
SATs還用於衡量學校教學和學習的效果，以及比較個別學生、學校和地方當局的表現。此外，SATs的結果被用來制定教育政策和資助的決策，以及監測全國性計劃和倡議的影響。
總的來說，小學中的SAT的目標是提供對學生進步和成就的標準化和客觀的測量，並支持教育系統中教學和學習的持續改進。
和我當年考的學能測驗一樣，這些考試的重點都是用來評估學校，而並不是對學生個人。
SATs 考試重要嗎？
這個問題要視乎你的出發點是什麼。對於學校來說這是重要的，和我當年考學能測驗一樣，我還記得當時放假都要回去操練試題，上課的時候不斷操練試題，但最終學能測驗其實對我個人升學沒有什麼影響，起碼我是這樣認為的。當我長大之後我才知道原來這個考試主要是用來評估學校和學生整體的水平，並非學生個人的水平。
你了解到這一點之後就會明白到SATs這個考試其實對學生升學是沒有影響的，因為英國中央派位是不會考慮成績，就算你考Grammar School的話也是要另外去考11+個考試，所以理論上的確對於個人升學完全沒有影響。
你有留意到我在上一句用了〝理論上〞這三個字嗎？
因為根據我在英國的教學經驗，我認為SATs對於個人升學還是有少少用處的。
它不會影響到你去什麼學校，但會影響到你去了哪一間學校之後的分班。
根據我在英國學校教書的經驗，通常七年級剛剛進來的時候我們都對他們不了解，那麼這樣的情況怎樣分班？有兩種做法。
第一，就是不分班，完全把他們隨機分配，但這樣的話教學很困難，可能每一班內學生的水平差太遠。
第二種做法就是根據SATs的成績來分班。100分就是英國的平均水平，那麼就可以看得出有哪些學生是遠遠高於平均水平，略高於平均水平，略低於平均水平，還是遠遠低於平均水平。
但這個用處也不是維持太久，因為在英國中學有一個半公開的秘密，就是老師都不太相信SATs的成績，詳情我之前有在另一篇文章已經寫過，所以我們老師之後也會為七年級的學生再安排一次baseline assessment，然後再用來分班。
SATs考試是如何評分的？
所有 6 年級 SATs 考試都在外部評分並給學校知道。然後給每個孩子一個從 80 到 120 的分數，正如之前所說分數為 100就是代表英國平均分數。
為什麼有這麼多家長反對SATs?
有幾個原因可能會使英國的一些家長反對小學中的SATs。其中一個原因是，有些家長認為測試可能對兒童的福祉和心理健康有害。他們認為SATs為年幼的孩子創造了不必要的壓力和焦慮，孩子們可能會感到壓力，希望在測試中表現出色，並可能對學習產生負面態度。
此外，一些家長認為SATs過於強調測試成績，而忽略了教育中其他重要方面，例如創造力、批判性思維和解決問題的能力。他們認為，只注重考試會導致狹隘的課程，並可能無法充分為孩子的未來挑戰做好準備。
另一個原因是，一些家長不同意測試的管理方式或測試的內容。他們可能認為測試太困難，太簡單，或不能充分反映他們孩子的能力和知識。
總的來說，一些家長反對SATs通常與對標準化測試對兒童的福祉和發展的影響的擔憂有關，以及對測試在準確測量學生進步和成就方面的限制的擔憂。
你可能甚至聽過一些新聞說過，有些家長身體力行，甚至在舉行SATs考試的那一個星期不讓小朋友上學去參加考試。
那麼你對SATs考試又有什麼看法呢？
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