撰寫日期：2023年10月18日
Leo sir當年在劍橋大學讀數學教育碩士的時候，其中一件最常做的事情就是要看論文。
我以前在香港大學讀degree的時候其實是不喜歡看論文的，因為枯燥乏味。
但我在劍橋大學讀碩士的時候卻好喜歡看論文，可能是真的因為對教育有興趣，就會自自然然喜歡看，心態和以前不一樣。
因此直到現在我經常都會留意一下英國教育界最新的研究。
最近有一份研究顛覆了我對Grammar School的認知，我認為值得分享一下。
這份研究的結論就是學生在Grammar school 不會改善他們的成績，反而最叻最聰明的那一批學生會被Grammar School拖累。
這個結論對於廣大家長來說，可以算是爆炸性的，包括我自己在內。
所以我第一步先看一下研究人員如何採集數據得出這個結論。
他們採用的樣本是一年的GCSE成績，收集超過500,000英國學生的數據，分布於英國36個的地區，他們是直接從政府的國家統計數據中心拿數據。
再比較一下有Grammar School的地區和沒有Grammar School的地區的分別。
在有和沒有Grammar School的地區，GCSE合格率沒有太大分別
他們的統計研究發現在GCSE合格率方面，兩者其實沒有太大分別。
Grammar school 會對學生成績有輕微的正面影響，但也會影響到同一地區內其他comprehensive 公立學校的學生有負面影響，所以其實兩者是互相抵消。
這一個論點我之前已經提出過，所以要家長在有Grammar School的地區必須小心選擇。
另一個發現就是讀grammar School的學生在拿到五科最高等級的機會會比其他學校低10%。
意思就是如果當初學生沒有選讀Grammar School，而同一位優質學生去讀一般Comprehensive學校的話，那麼他會有10%更高的機會拿到最高的五個GCSE等級。
關於這一點，我認為是頗難理解的。
研究人員也提出了這個結果是令到他們驚訝，因為一般的認知就是Grammar School可以協助最頂級的學生去拔尖，拿最高等級。
那麼這項研究怎樣去解釋這個現象？
他們認為其中一個原因就是Grammar School比較高壓的學習環境。
這一點對英國教育有了解的家長都應該會知道。Grammar school 其實並不是一般的英國學校，並不能夠代表英國教育，我認為他們反而更能夠代表香港教育。
因為學生在裏面的體驗會更像在香港讀書，多於在英國。
由於裏面的學生全部都是經過選拔，成績優異，所以就會有俗稱”big fish, little pond”的效應。
有些學生其實本身是優秀的，但由於他們沒有其他學生那麼優秀，所以在這個環境之下反而挫敗了他們的自信，引致長期的學習負面影響。
這一個觀點我是同意的，而且的確是有學術研究去證實。
我之前都提出過入Grammar School不是不可以，但如果你入到去之後是中下，甚至墊底的，那麼不如不讀，移到一般公立學校會對孩子更好。
看過學術論文的人都會知道，最後一定要申報一下有什麼潛在影響可能導致這個研究結果不可信。
這份研究提出的，就是由於倫敦本身的學生學業成績很好，而倫敦有很多地方是沒有Grammar schools的，所以可能會扭曲了研究結果。
Leo sir 認同這份研究的部份觀點，但我比較難去認同最終的結論。
因為GCSE成績擺出來，很明顯是Grammar School是會更高的。
就以今年的成績為例子，59% Grammar School的學生會拿到等級7以上，但一般公立學校的話只有22%。
我認同的部份研究結果就是Grammar School並不是適合所有的學生，特別是在Grammar School內成績考得中下的學生，反而對他們有更壞的影響。
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